इस गाइड में
BPSC मुख्य परीक्षा (Mains) के GS प्रश्नपत्र (paper) I में सांख्यिकीय विश्लेषण, आरेख और चित्र (statistical analysis, graphs and diagrams) शामिल हैं। विज्ञान या वाणिज्य पृष्ठभूमि वाले अभ्यर्थियों (candidates) के लिए यह जाना-पहचाना क्षेत्र है। कला वर्ग के कई स्नातकों के लिए यही वह खंड है जिससे वे सबसे ज़्यादा डरते हैं — और कुछ इसे पूरी तरह छोड़ देते हैं। यह महँगी गलती है। निबंधात्मक उत्तरों के विपरीत, जहाँ अंक परीक्षक के आकलन पर निर्भर करते हैं, सही गणना पर आमतौर पर पूरे अंक मिलते हैं।
क्या पूछा जाता है
स्तर लगभग कक्षा 10–12 का है। सामान्य कार्य इस प्रकार हैं:
- माध्य (mean), माध्यिका (median) और बहुलक (mode) निकालना;
- प्रतिशत, अनुपात, वृद्धि दर और औसत की गणना;
- तालिका, दंड आरेख (bar chart), वृत्त आरेख (pie chart) या रेखा आरेख (line graph) से आँकड़े पढ़ना;
- दिए गए आँकड़ों से दंड आरेख, वृत्त आरेख या रेखा आरेख बनाना;
- सरल व्याख्या — किस मद में सबसे ज़्यादा वृद्धि हुई, किसी वर्ग की हिस्सेदारी कितनी है।
मूल अवधारणाएँ
केंद्रीय प्रवृत्ति के माप
| माप | परिभाषा | उदाहरण (आँकड़े: 4, 6, 6, 8, 11) |
|---|---|---|
| माध्य | योग ÷ मदों की संख्या | (4+6+6+8+11) ÷ 5 = 35 ÷ 5 = 7 |
| माध्यिका | क्रम में रखने पर बीच का मान | 6 |
| बहुलक | सबसे अधिक बार आने वाला मान | 6 |
मदों की संख्या सम होने पर माध्यिका बीच के दो मानों का औसत होती है।
भारित माध्य (weighted mean): Σ(मान × भार) ÷ Σ(भार)। अलग-अलग आकार के समूहों का औसत निकालने में उपयोगी।
प्रतिशत और वृद्धि
- प्रतिशत = (भाग ÷ पूर्ण) × 100।
- वृद्धि दर = (नया − पुराना) ÷ पुराना × 100।
- प्रतिशत अंक बनाम प्रतिशत: 10% से 12% तक की बढ़ोतरी 2 प्रतिशत अंक (percentage points) की है, पर यह 20 प्रतिशत की वृद्धि है।
अनुपात
- 600 को 2 : 3 के अनुपात में बाँटने पर → 240 और 360।
हल किया गया उदाहरण 1: तालिका
किसी ज़िले का फसल उत्पादन (हज़ार टन में):
| फसल | वर्ष 1 | वर्ष 2 |
|---|---|---|
| चावल | 200 | 230 |
| गेहूँ | 150 | 150 |
| मक्का | 100 | 130 |
प्रश्न: किस फसल में सबसे तेज़ वृद्धि हुई, और कुल वृद्धि कितनी रही?
- चावल: 30 ÷ 200 = 15%; गेहूँ: 0%; मक्का: 30 ÷ 100 = 30% → मक्का में सबसे तेज़ वृद्धि हुई।
- कुल: 450 → 510; वृद्धि = 60 ÷ 450 × 100 ≈ 13.3%।
हल किया गया उदाहरण 2: वृत्त आरेख
एक परिवार हर महीने ₹20,000 खर्च करता है: भोजन ₹8,000, किराया ₹5,000, शिक्षा ₹3,000, अन्य ₹4,000। वृत्त आरेख बनाइए।
हर मद का कोण = (मान ÷ कुल) × 360°:
| मद | हिस्सा | कोण |
|---|---|---|
| भोजन | 40% | 144° |
| किराया | 25% | 90° |
| शिक्षा | 15% | 54° |
| अन्य | 20% | 72° |
जाँच: 144 + 90 + 54 + 72 = 360°।
आरेख अच्छी तरह कैसे बनाएँ
- पैमाना और रूलर इस्तेमाल करें; अक्षों को (इकाइयों के साथ) नामांकित करें।
- शीर्षक दें।
- दंड आरेख में दंडों की चौड़ाई बराबर और उनके बीच की दूरी बराबर रखें।
- वृत्त आरेख के लिए, अनुमति हो तो चाँदे (protractor) का प्रयोग करें; नहीं तो ध्यान से बनाएँ और हर खंड पर उसका कोण और प्रतिशत लिखें।
- रेखा आरेख में बिंदुओं को स्पष्ट रूप से अंकित करें और उन्हें सीधी रेखाओं से जोड़ें।
- नीचे एक छोटी व्याख्या जोड़ें — एक-दो वाक्य कि आरेख क्या दिखाता है।
आम भूलें
| भूल | सुधार |
|---|---|
| वृद्धि की गणना नए मान पर करना | हमेशा पुराने मान से भाग दें |
| प्रतिशत अंक और प्रतिशत में भ्रम | स्पष्ट लिखें कि कौन-सा है |
| कोणों का योग 360° न होना | कुल योग जाँचें |
| इकाइयाँ या नाम न लिखना | हमेशा नामांकित करें |
| समय के दबाव में गणना की गलतियाँ | अभ्यास करें; मुख्य चरणों को दोबारा जाँचें |
मुख्य परीक्षा में आँकड़ों का दूसरी जगह उपयोग
इस खंड के कौशल दूसरे उत्तरों में भी काम आते हैं — बिहार आर्थिक सर्वेक्षण के आँकड़ों (वृद्धि, क्षेत्रवार हिस्सेदारी, ऋण–जमा अनुपात) का उल्लेख और व्याख्या GS II के उत्तरों को कहीं ज़्यादा मज़बूत बनाती है।
अभ्यास की योजना
| सप्ताह | अभ्यास |
|---|---|
| 1–2 | माध्य, माध्यिका, बहुलक; प्रतिशत और अनुपात — हर सत्र में 20 प्रश्न |
| 3–4 | तालिकाएँ और वृद्धि दर; दंड आरेख |
| 5–6 | वृत्त आरेख और रेखा आरेख; व्याख्या वाले वाक्य |
| लगातार | हर सप्ताह पिछले वर्षों के किसी प्रश्नपत्र (previous-year paper) का एक खंड, समय बाँधकर |
दो महीने तक सप्ताह में दो छोटे सत्र आमतौर पर इस खंड को अंकों का भरोसेमंद स्रोत बनाने के लिए काफी होते हैं।
तारीख़ों और आँकड़ों पर एक बात। परीक्षा का पैटर्न, रिक्तियाँ और कार्यक्रम हर साल बदल सकते हैं। ताज़ा जानकारी हमेशा Bihar Public Service Commission की वेबसाइट पर जारी नवीनतम अधिसूचना में देखें।
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